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12 为人民服务第一课时评课稿

2015-12-1 02:56| 发布者: lin2572127418| 查阅: 1179| 评论: 0

摘要: 王志纯 地方: 湖南省 - 益阳市 - 明显山区 学校:益阳市上光桥镇上光桥学校 共同1课时 12 为人民服务  小学语文 人口让2001征收标版 1教学目标 1、学会七只生字,能够对读写下列词语:到底、司马迁、鸿毛、繁荣、 ...
王志纯  

地方: 湖南省 - 益阳市 - 明显山区

学校:益阳市上光桥镇上光桥学校

共同1课时

12 为人民服务  小学语文       人口让2001征收标版

1教学目标

1、学会七只生字,能够对读写下列词语:到底、司马迁、鸿毛、繁荣、目标、炊事员、送葬、哀思。

2、读并熟读成诵。

3、了解课文内容,受到革命人生观的启蒙教育。

4、开始接触议论文,刺探围绕主要意思分层论述的发表方法。

2教学重点

被小学生初步接触这类以议论也重要表达方式的文章,如果学生中革命人生观的启蒙教育。

3教学难点

怎样体会“为人民服务”的思考;刺探围绕主要意思分层论述的发表方法。

4教学过程 4.1 首先学时     教学活动 移动1【导入】读导入,板书课题,简介背景。

《为人民服务》(死题)立即首课文是毛泽东主席在1944年9月8日,在中共中央直属机关为悼念张思德同志要召开的会议达到所作的演讲。

移动2【授课】读课文,因为读悟情

1、教师范读,呼吁学生注意朗读的技术。

2、小组内读,各小组可随意采取自己喜欢的样式,但是要求各一个人口还参与进来,还有送彩金白菜网锻炼的时机。

3、指名读,检查评价。

移动3【移动】小组讨论,自学质疑

在读课文的基础上,呼吁同学们自愿分成几只学习小组,最本篇课文提出自己的题材,下一场每小组将问题汇总。

同学可能提出的题材:

1、“我们这个队伍完全是为解放人民的,凡是彻底地为在人民的好处工作的。”在当时句话中,“完全、到底”少乐章可不可以去掉?为什么?

2、“人口老送彩金白菜网一很,或者重于泰山,或者轻于鸿毛。”立即句话怎样理解?司马迁是谁?

3、“我们还是来世界,为一个旅的革命目标,走到一起来了。”这个“目标”凡是什么?

4、毛主席借追悼会发表演讲,说话了那么几只方面的内容?

移动4【移动】抓住问题,深入了解

1、分层次,清理脉络

毛泽东同志的这个讲话围绕什么中心讲?分几层意思讲?每层意思是什么?师生通过讨论,拟出层次提纲:

①宗旨:完全、到底地为人民服务

②异常的意义:重于泰山 轻

③即使批评,坚持好的,纠正错的

④不害怕困难,勇敢,努力奋斗

⑤寄哀思,如果所有人民团结起来

分层次常常,啊可以分成4层,把第四次五自然段合成一层:啊人民的好处搞好团结,增强勇气,彼此爱护,如果所有人民团结起来。

在文章的第一段中提出本文的中心,即使中国共产党及其领导的八路军、新四军的宗旨――完全、到底地为人民服务,后四只段子围绕这一中心展开论述。

2、逐层分析,深入了解

①立即同层提出了文章的中心,呼吁同学们划出表示中心的句子。

(我们这个队伍完全是为解放人民的,凡是彻底地为在人民的好处工作的。)启示同学报“完全”和“到底”不能去掉,立即少只词语说明,革命军队除了为人民服务,再没有送彩金白菜网任何别的目的,不论在什么时候,不论做什么工作,还应该为人民协商利益。

②立即同层引用司马迁的话来说明生命的价值,建立“啊人民利益而特别,即使比泰山还重”的生死观。

“人口老送彩金白菜网一很,或者重于泰山,或者轻于鸿毛”的意思是:人口连要特别的,但是十分的意义有送彩金白菜网不同,有送彩金白菜网的比较泰山还重,有送彩金白菜网的比较鸿毛还容易。

司马迁是我国西汉时著名的史学家、文学家和思想家。他所以二十余年时间写出了本国率先部纪传体通史――《史记》,本文引用的话选自《报任少卿书》。

③指出为人民服务就如正视缺点,纠正错误。呼吁同学找出这里举了一个谁的事例来证明上述看法。

④不害怕困难,勇敢,努力奋斗。

立即部分如结合时背景来理解,立即首作品写给1944年9月8日,立即抗日战争尚未结束,革命仍需要努力,所以毛主席提出,为全民族的解放,如果看光明,如果增强勇气,勇敢,如果互相关心,做好团结。

⑤这段是全部演讲词的毕竟结语,再号召人民要团结起来,取得成一个整体。

移动5【演习】再读成诵,总结写法

1、同学大声地有送彩金白菜网感情地读课文,连选择好喜欢的段落背给组内同学听。

2、说围绕中心论点层层推进的写法

移动6【作业】进行练习

学生在按照单元学习了部分关于革命赴汤蹈火的事迹,自然心有送彩金白菜网所感。被学生写写自己的感想或取得。

12 为人民服务 

课时设计 课堂实录

12 为人民服务 

1首先学时     教学活动 移动1【导入】读导入,板书课题,简介背景。

《为人民服务》(死题)立即首课文是毛泽东主席在1944年9月8日,在中共中央直属机关为悼念张思德同志要召开的会议达到所作的演讲。

移动2【授课】读课文,因为读悟情

1、教师范读,呼吁学生注意朗读的技术。

2、小组内读,各小组可随意采取自己喜欢的样式,但是要求各一个人口还参与进来,还有送彩金白菜网锻炼的时机。

3、指名读,检查评价。

移动3【移动】小组讨论,自学质疑

在读课文的基础上,呼吁同学们自愿分成几只学习小组,最本篇课文提出自己的题材,下一场每小组将问题汇总。

同学可能提出的题材:

1、“我们这个队伍完全是为解放人民的,凡是彻底地为在人民的好处工作的。”在当时句话中,“完全、到底”少乐章可不可以去掉?为什么?

2、“人口老送彩金白菜网一很,或者重于泰山,或者轻于鸿毛。”立即句话怎样理解?司马迁是谁?

3、“我们还是来世界,为一个旅的革命目标,走到一起来了。”这个“目标”凡是什么?

4、毛主席借追悼会发表演讲,说话了那么几只方面的内容?

移动4【移动】抓住问题,深入了解

1、分层次,清理脉络

毛泽东同志的这个讲话围绕什么中心讲?分几层意思讲?每层意思是什么?师生通过讨论,拟出层次提纲:

①宗旨:完全、到底地为人民服务

②异常的意义:重于泰山 轻

③即使批评,坚持好的,纠正错的

④不害怕困难,勇敢,努力奋斗

⑤寄哀思,如果所有人民团结起来

分层次常常,啊可以分成4层,把第四次五自然段合成一层:啊人民的好处搞好团结,增强勇气,彼此爱护,如果所有人民团结起来。

在文章的第一段中提出本文的中心,即使中国共产党及其领导的八路军、新四军的宗旨――完全、到底地为人民服务,后四只段子围绕这一中心展开论述。

2、逐层分析,深入了解

①立即同层提出了文章的中心,呼吁同学们划出表示中心的句子。

(我们这个队伍完全是为解放人民的,凡是彻底地为在人民的好处工作的。)启示同学报“完全”和“到底”不能去掉,立即少只词语说明,革命军队除了为人民服务,再没有送彩金白菜网任何别的目的,不论在什么时候,不论做什么工作,还应该为人民协商利益。

②立即同层引用司马迁的话来说明生命的价值,建立“啊人民利益而特别,即使比泰山还重”的生死观。

“人口老送彩金白菜网一很,或者重于泰山,或者轻于鸿毛”的意思是:人口连要特别的,但是十分的意义有送彩金白菜网不同,有送彩金白菜网的比较泰山还重,有送彩金白菜网的比较鸿毛还容易。

司马迁是我国西汉时著名的史学家、文学家和思想家。他所以二十余年时间写出了本国率先部纪传体通史――《史记》,本文引用的话选自《报任少卿书》。

③指出为人民服务就如正视缺点,纠正错误。呼吁同学找出这里举了一个谁的事例来证明上述看法。

④不害怕困难,勇敢,努力奋斗。

立即部分如结合时背景来理解,立即首作品写给1944年9月8日,立即抗日战争尚未结束,革命仍需要努力,所以毛主席提出,为全民族的解放,如果看光明,如果增强勇气,勇敢,如果互相关心,做好团结。

⑤这段是全部演讲词的毕竟结语,再号召人民要团结起来,取得成一个整体。

移动5【演习】再读成诵,总结写法

1、同学大声地有送彩金白菜网感情地读课文,连选择好喜欢的段落背给组内同学听。

2、说围绕中心论点层层推进的写法

移动6【作业】进行练习

学生在按照单元学习了部分关于革命赴汤蹈火的事迹,自然心有送彩金白菜网所感。被学生写写自己的感想或取得。


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